Oaxaca es uno de los 31 estados de México. La abrumadora mayoría de sus 3,5 millones habitantes son indígenas. La mitad de sus pobladores vive directamente de las labores del campo y 45 de los 100 municipios más pobres del país están en Oaxaca . Por todo eso, sufre una constante migración de pobladores hacia las grandes ciudades del país y los EE.UU. Las fuerzas sociales de mayor peso en la entidad son las comunidades indígenas campesinas y los maestros. Económicamente, incluso, los salarios de los maestros son el principal sostén de la economía oaxaqueña.

En su historia, se han desarrollado importantes procesos de organización y lucha. En 1976, la movilización estudiantil y popular echó abajo al gobernador Zárate Aquino. En las décadas de 1970 y 1980, se libró una exitosa lucha de comunidades indígenas por la recuperación y control de sus bosques, que estaban en manos de compañías madereras, quienes los saqueaban y explotaban.

La comunidad rural es, en los hechos, una forma de gobierno con una gran fuerza. Por ejemplo en el 70% de los municipios, las autoridades se eligen por usos y costumbres y no por el sistema de partidos políticos. Por eso, Oaxaca cuenta, desde 1996, con una Ley de derechos Indígenas inexistente en el resto del país.

Los maestros y su lucha

Desde hace 26 años, los maestros han realizado su plantón (acampe), cada año, en el centro de la ciudad, por sus reclamos. Son casi 70.000 y están organizados en la Sección 22 de la CNTE (Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación). Esta Sección es actualmente la que guarda mayor independencia y combatividad, en un contexto de una gran descomposición y burocratización de la CNTE a escala nacional.

Varios meses atrás, iniciaron su lucha, con paro y acampe en el Zócalo (centro) de la capital estatal. Reclaman aumento de salarios y del presupuesto educativo al gobernador, Ulises Ruiz Ortiz, del PRI (Partido Revolucionario Institucional). La respuesta fue negativa.

El 14 de junio pasado, Ulises intentó desalojar violentamente el campamento de los maestros pero, en respuesta, se produjo un masivo levantamiento popular que derrotó el intento del gobierno y agudizó la situación al extremo.

La formación de la APPO

Al calor de este proceso, se formó la APPO (Asamblea Popular de los Pueblos de Oaxaca) que, junto con la Sección 22 y las organizaciones sindicales y políticas que la apoyan, está integrada además por diversas representaciones municipales y agrarias. La APPO levantó una serie de demandas de todos estos sectores.

La lucha fue rodeada de solidaridad por otros sectores de trabajadores, los pobladores de las zonas más pobres de la ciudad y los estudiantes, que apoyan las manifestaciones, llevan víveres a las barricadas y plantones, contribuyen con instrumentos para la autodefensa, etc.

Algunos medios de prensa estiman que la APPO influye, de modo más o menos directo, a 500.000 personas. Se han realizado varias grandes marchas que reunieron, según la prensa, hasta 200.000 manifestantes, lo que significa un cuarto de la población de la ciudad. Esto equivaldría a 5 millones movilizadas en Ciudad de México o San Pablo.

En los primeros días de octubre se realizó una marcha a la Ciudad de México, a 400 km de Oaxaca, que llegó a la misma con más de 10.000 personas. A su paso, recibió el apoyo de los pobladores y, en la capital nacional, el respaldo de los trabajadores de la salud.  

Crisis de gobierno y doble poder

A partir del fracaso del intento de desalojo, el gobierno entró en una fuerte crisis y casi dejó de funcionar. Los tres poderes de gobierno se encuentran bloqueados por plantones de la APPO y el magisterio. La mayor parte de las instituciones y dependencias gubernamentales no están trabajando o funcionan de manera clandestina, en casas u oficinas alternas.

Casi no se ve policía en las calles, ni siquiera dirigiendo el tránsito. Ha habido desobediencia de policías cuando se les ha mandado a reprimir, renuncias masivas o demanda de renuncia de sus superiores. Trabajadores de la Procuraduría de Justicia Estatal han pedido la destitución de la Procuradora. 

 La APPO ejerce un doble poder en la capital y se está extendiendo a otras partes del estado. Se mantienen 15 palacios municipales tomados en distintos puntos de la entidad. Para garantizar la seguridad en la capital, la Asamblea realiza, de hecho, un toque de queda durante la noche.

Las carreteras y vías de comunicaciones se abren o se cierran según lo ordena la APPO. No se puede tener acceso a diversas zonas ni en auto ni a pie. Es muy difícil circular en la ciudad capital sin su autorización y en ocasiones no se ha podido entrar o salir de Oaxaca por tierra.  

Cabe desatacar el papel de las mujeres, tanto maestras, como de las comunidades campesinas y los barrios populares. Indiscutiblemente se han colocado en la vanguardia de las movilizaciones y las barricadas de autodefensa. Un hecho muy importante fue que una movilización de mujeres tomó el Canal 9 de TV (estatal) y estuvo transmitiendo más de un mes de manera ininterrumpida, hasta que hubo un atentado contra las instalaciones y las torres de transmisión. También se tomaron 14 radiodifusoras. Siete de ellas hasta hace poco todavía se mantenían en poder de la APPO y constituyen un excelente elemento de difusión y organización de acciones de autodefensa y de solidaridad.

Finalmente, en las barricadas y plantones, hay abastecimiento y preparación de bombas molotov, entre muchas otras cosas, para estar preparados ante un posible nuevo intento de desalojo o provocaciones.

Las provocaciones

Sin capacidad de respuesta por medio de la policía, el gobierno de Ulises está usando bandas de marginales, matones o policías disfrazados para montar provocaciones, amedrentar o asesinar a algunas personas que participan en el paro y las movilizaciones. Esto hace muy peligroso transitar por las calles. Los robos, asaltos y violencia urbana se han a acrecentado en una ciudad tradicionalmente tranquila, en la que podía transitarse sin problemas a cualquier hora de la noche. Ulises trata de utilizar esta situación de inseguridad para aislar la lucha.

Otros hechos han sido el de asesinatos de militantes de la APPO y el magisterio, así como de un maestro opositor al movimiento para echarle la culpa a la APPO. El gobierno estatal ha incentivado la apertura de escuelas con padrs de familia y maestros esquiroles, así como clases impartidas por maestros improvisados, en casas particulares a fin de despresetigiar y crear divisiones entre los padres de familia y el magisterio en lucha.

Un gran problema para Fox

El desprestigio del gobernador es enorme. Hasta los sectores que no apoyan a los maestros y a la APPO dicen que "Ulises se tiene que ir por su incapacidad para gobernar".

Esta realidad ha dividido a la burguesía local. Un sector propone una intervención armada del estado federal para acabar con el conflicto. Otro que pide una solución negociada y se pronuncia explícitamente en contra de una salida violenta.

 La aguda situación en Oaxaca ha creado un gran problema para el gobierno nacional de Vicente Fox. Este conflicto se produce en medio de la crisis política abierta por el resultado de las elecciones presidenciales y el cuestionamiento levantado por el candidato opositor, López Obrador. En este contexto, una intervención armada del gobierno federal en Oaxaca no sólo podría agudizar el conflicto sino que lo transformaría en una cuestión nacional.         

Al mismo tiempo, remover a Ulises provocaría que el PRI rompa los apoyos al PAN en otros estados y, además empiece a "poner piedras" al futuro gobierno de Calderón, que ya nace debilitado. También sentaría un grave precedente de caída de un gobernador por la acción de la lucha popular. Por otro lado, Calderón no quiere iniciar su mandato con el conflicto de Oaxaca en las manos y le ha pedido a Fox que lo solucione antes de irse. Por todas estas razones, el gobierno de Fox está intentando, contra reloj, una "salida negociada" dentro de las "instituciones".

Síntomas de cansancio y división

A favor de esta "solución" juega el hecho de que, después de más de cuatro meses de lucha se empiezan a ver signos de cansancio y se hace más evidente la división interna. Por un lado, al interior del magisterio, un sector propone seguir en paro hasta que caiga Ulises mientras que otro plantea seguir otra táctica de lucha, regresar a clases y levantar el plantón.

También se pueden percibir algunas divisiones entre el magisterio y la APPO, que le ha reclamado públicamente a los maestros su falta de presencia reciente en los plantones y otras acciones. De hecho, sólo permanecen en el plantón, los maestros de los valles centrales ya que muchos de las otras regiones se fueron y algunos empezaron a dar clase.

Ulises ha aprovechado esta situación para "sondear", a través de un aumento de las provocaciones, la posibilidad un desalojo violento. Sin embargo, el 30 de septiembre, ante una versión de que éste se produciría, varios cientos de  pobladores (según información radiofónica de la APPO) de los barrios periféricos y de los pueblos cercanos comenzaron a bajar al centro de la ciudad para resistir. Finalmente, el desalojo quedó en los rumores.

¿Cuál es la solución?

El eje principal de la lucha del pueblo de Oaxaca es la caída de Ulises. En su reemplazo se proponen diversas alternativas: una Asamblea Constituyente, la construcción de APPO's regionales, etc.

Los militantes de la Lit-CI en México apoyamos y participamos de la lucha de los maestros y de la APPO contra Ulises. No sabemos cuál va a ser su resultado final. Pero sí sabemos que lo que ocurre en Oaxaca es la expresión de un problema que sufre el conjunto de nuestro país: la supervivencia de un viejo régimen antidemocrático, que se recicló del PRI al PAN, pero que para defender los intereses de los burgueses mexicanos y de los gringos, tiene que seguir apelando al fraude y a la represión. Es necesario liquidar este régimen. La lucha de Oaxaca nos marca el camino: necesitamos una gran Oaxaca nacional para lograrlo.

¡Fuera Ulises del Gobierno!

¡Fuera el ejército de Oaxaca!

¡Alto a la represión!

¡Libertad a todos los presos políticos!

¡Cese a las órdenes de aprehensión contra los militantes del magisterio y la APPO!

¡Solución positiva a todas las demandas del magisterio y los pueblos de Oaxaca!

¡Solidaridad nacional e internacional con la lucha de Oaxaca!